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Il évalue les déterminants de la condition physique, c’est-à-dire les modalités des personnes dont leur composition corporelle, leur aptitude aérobie ( pulsation et tension artérielle au repos et à l’exercice ), leur aptitude musculosquelettique ( intensité, endurance, puissance, équilibre et positionnement ), leur adaptabilité, les facteurs de risque de maladies cardiovasculaires et leurs routines de vie ( alimentation, sommeil, tabagisme, etc. ). Il élabore des programmes d’entraînement physique spécifiques et adaptés aux besoins des différents clients accélérant la régulation et l’amélioration de la santé. Il inventé des exercices physiques et des activités qui sont efficaces et sécuritaires en relation avec l’estimation de la condition physique. Il fait un suivi périodique des programmes avec ses clients.
La kinésiologie n’est pas la seule technique à pratiquer un test d’interrogation de notre corps. L’acupuncture, l’ostéopathie ou l’auriculo-médecine emploient également des techniques ‘ questions-réponses ‘. Mais en plus de la facilité du test des muscles et de l’aisance de sa pratique, l’excentricité de la kinésiologie consiste en le fait que le sujet suit parfaitement le déroulement de la session. Il définit, voit et sent les contrôles et de son corps Il fait sur lui-même d’étonnantes et d’instructives découvertes, il participe au travail. le spécialiste n’impose rien qui n’ait d’abord été ouvertement essayé, et accepté. Le but d’une séance en kinésiologie est de rendre au sujet sa propre autorité sur lui-même, sa confiance dans ses possibilités à aller mieux. En fin de séance la personne peut constater que les tests petits sont devenus forts après correction. Ces tests devenus forts s’avèrent être une empreinte physique et psychologique puissante, une preuve du changement apporté par la session.
Le Brain Gym est la première phase de l’Éducation Kinesthésique. Cette méthode a été développé par le spécialiste en éducation américain Dr Paul Dennison dans les années 1970 et est utilisée aujourd’hui avec succès à la maison, dans les collèges et chez des spécialistes s’occupant supplémentaires en difficultés dans plus de 80 pays dans le monde. Brain Gym est une approche simple et ouverte à tous et donc particulièrement adaptée aux enfants en difficultés d’apprentissage. elle se trouve être aussi une parfaite méthode d’auto-équilibration qu’on peut sans problème utiliser toute seule à la maison. Le brain gym ( gymnastique du cerveau ) consiste à faire des exercices corporels simples et ludiques qui vont ( ré ) activer certaines fonctionnalités cérébrales en rapport avec le développement moteur et intellectuel, impliquées dans l’apprentissage.
La kinésiologie périnatale est une branche qui a été créée par Annick Boittiaux, sage-femme et kinésiologue. Cette dernière a transmis après son savoir à Elisabeth Wolf qui la marque depuis 2005 partout dans le monde. Il est à souligner qu’elle est la seule personne autorisée à initier à la KPN ( Kinésiologie périnatale ). Cette approche s’intéresse à la vie périnatale et aux mémoires fœtales. Nous commençons à enregistrer des infos sur le mondes environnement dès la vie intra utero et allons mettre en place des programmes de sabotage inconscients ainsi que des schémas de réfléchie. Ces empreintes seront réactivées lors de situations entrant en raisonnante avec l’évènement vécu in utero.
THREE IN ONE CONCEPTS signifie l’intégration du corps du mental et de la finesse.. Cette technique a pour objectif de déterminer et de corriger les blocages énergétiques tels qu’ils se manifestent dans le présent, tant au niveau physique que psychique, afin de libérer l’esprit de systèmes de croyances conditionnés qui limitent notre perception dans tous les domaines de la vie. Quelques mots de Gordon Stokes, créateur de ‘ THREE IN ONE CONCEPTS ‘ : ‘ Pour raccourcir la nature de ce que nous faisons : nous désamorçons les émotions du passé qui bloquent les perceptions du présent : si l’on ne désamorce pas les causes du problème dans le passé, aucune mesure prise dans le présent ne survit au prochain stress semblable ‘. Notre préoccupation première va vers ce que la plupart des gens appellent les troubles de l’apprentissage ou «dyslexie». Mais nous étendons la définition usuelle de la dyslexie au-delà des handicaps d’apprentissage au niveau scolaire pour inclure tout «point aveugle» de nature émotionnelle causé par le stress de la réalité elle-même. Un blocage émotionnel égale un blocage énergétique dans le corps, et un blocage énergétique fait surface de bien des méthodes, y compris sous forme de problèmes et de douleurs physiques.
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